Los cuentos como estrategia de Educación Financiera para Niños

Escrito por María Inés Sarmiento Díaz en Menú Infantil: economía para niños y padres

–       Para conseguir el primer beneficio, es importante enseñar a manejar el dinero incluyendo en esta enseñanza los valores que deseamos que los niños y niñas adquieran.  Por ejemplo, si les vamos a enseñar a ahorrar, relacionemos el ahorro con valores tales como austeridad, paciencia, perseverancia, disciplina, etc.

Al narrar cuentos incluyamos estos valores como parte de las características de aquellos personajes con los que los niños y niñas se quisieran identificar. Por ejemplo, si queremos transmitir el valor de la disciplina, resaltemos esta cualidad como una característica de uno de los personajes principales del cuento.  Si deseamos que los niños aprendan a gastar de manera inteligente, mostremos personajes que lo hagan así.

–       Para facilitar que los niños y niñas desarrollen su imaginación y creatividad, podemos: Hacer “cuentos interactivos” con “espacios en blanco” para que ellos completen  a su gusto. Por ejemplo, decirle a un niño: “Inventemos entre los dos un cuento. Cuando yo me calle, tú sigues y cuando tú te detengas, yo continúo. Comencemos: Había una vez un niño muy ahorrativo y muy_________ (Hacer una pausa para que el niño continúe)…

–       Para encontrar estrategias que les ayuden a enfrentar problemas, podemos idear narraciones con situaciones difíciles, las cuales se simplifican o resuelven al aplicar diversas estrategias.  Por ejemplo: “Juanita, era una niña muy recursiva que quería aprender a patinar, mientras que su hermanito quería aprender a nadar. Como sus padres no tenían el dinero para pagarles los cursos, los dos niños se reunieron para pensar qué podían hacer. Se les ocurrieron varias ideas, entre ellas: Ahorrar parte del dinero que les daban sus padres para la merienda en el colegio, preparar galletas y venderlas a sus compañeros, alquilar a sus primos los videojuegos  y ayudar a Juan, el vecino de al lado a limpiar su jardín. Comenzaron a llevar a cabo sus ideas y así lograron reunir el dinero para tomar los cursos que querían”.

 A veces, en las librerías o en Internet, encontramos cuentos que nos ayudan en los  propósitos anteriores, sin embargo, cuando no existen, podemos inventarlos.

He escuchado personas que dicen: “Yo no sirvo para inventar cuentos” o “A mí no se me ocurre ninguna idea”. Estas son creencias que pueden dificultar un poco la invención de cuentos; a la vez, si las enfrentamos y comenzamos a “soltarnos”, haciendo cuentos cortos, poco a poco nos sentiremos  cómodos y descubriremos que hemos desarrollado esa habilidad. Los niños pueden ayudarnos en esta labor, acompañándonos en la invención.

El próximo mes compartiré un cuento, que ayudará  a los niños a aprender sobre el ahorro 😉